Jinsi ya kutoa mafunzo kwa mbwa wakuu?

Kwanza unahitaji kuelewa ni mbwa gani anayetawala. Katika nyakati za kisasa za cynological, wanasaikolojia wapya wanaamini kwamba dhana ya "mbwa mkuu" ni hadithi, kwamba utawala sio tabia ya mbwa wa nyumbani na kwamba hataki kutawala hata kidogo. Hiyo ni, unahitaji kuelewa ni maana gani muulizaji anaweka katika dhana ya "mbwa mkuu" hapa na sasa. Ikiwa uchokozi dhidi ya mmiliki na wanafamilia unaonyeshwa, basi wataalamu wa kurekebisha tabia wanaamini kuwa utawala wa mbwa (ikiwa upo) unaweza kujidhihirisha bila tabia ya fujo.

Swali pia halielezei umri, jinsia, uzazi na masharti ya kuonekana kwa "mbwa mkuu". Ni jambo moja kulea mbwa anayedaiwa kuwa mkubwa, na jambo lingine kumlea mbwa mtu mzima anayetawala kutoka kwenye makazi. Na kuleta mtawala Chihuahua hata kidogo nini cha kuelimisha Rottweiler or mastiff.

Neno "elimu" pia lina utata. Hakika sio mafunzo!? Kwa kuongeza mbwa, tunamaanisha malezi ya kanuni za tabia za kijamii ambazo zinahakikisha kuwepo kwa mbwa bila migogoro katika familia ya mtu na jamii yake (mlango, yadi, mitaani, makazi). Aidha, elimu inajumuisha maendeleo ya akili, kisaikolojia na mazingira ya mbwa. Ikiwa ni rahisi sana, basi mbwa hawezi kuwa na diploma katika ZKS au utiiLakini kuelimishwa, yaani, kuwa na uwezo wa kuishi katika jamii, kulazimishwa.

Ikiwa puppy ina maana ambayo imepatikana tu, basi maudhui ya neno "elimu” wazi. Hata hivyo, haijulikani kabisa ikiwa puppy ni kubwa au la. Na ikiwa tunazungumza juu ya mbwa mzima ambaye tayari ametambuliwa na utawala, basi tunaweza kuzungumza tu re-elimu. Na hii ni hadithi nyingine, njia nyingine na njia.

Na zaidi. Kama mtu mmoja wa kihistoria alisema: "Makada huamua kila kitu!" Hii ninamaanisha kwamba unaweza kutoa ushauri wa kutosha zaidi, lakini inaweza kugeuka kuwa mwalimu hawezi kutekeleza vidokezo hivi.

Ikiwa, wakati wa kuinua mbwa, mmiliki siku moja hugundua kuwa ni kubwa, basi tayari amepoteza. Kwa nini? Kwa sababu kwa ushiriki wake wa moja kwa moja na kwa ufahamu wake, kilichotokea kilitokea. Kutoa ushauri wa mawasiliano katika kesi hii haina maana na hata hatari. Ili kutatua tatizo, mawasiliano ya moja kwa moja na mmiliki ni muhimu. Unahitaji kuangalia ndani ya macho yake ya cynological. Ni muhimu kutathmini kiwango cha ujuzi wa cynological wa mmiliki - mtazamo wake wa ulimwengu wa cynological, na kuibadilisha katika mwelekeo sahihi. Inahitajika kutathmini sifa za kiakili na za mwili na uwezo wa mmiliki. Pia zinahitaji kubadilishwa, lakini hii sio uwezo wa mwalimu wa mafunzo. Hiyo ni, mara nyingi inahitajika kuelimisha tena sio mbwa tu na sio mbwa kama mmiliki. Na usifanye kwa makusudi.

Kwa elimu, na hata zaidi kuelimisha mbwa mkubwa (mchokozi), mwalimu-mwalimu-mwalimu anahitaji ujuzi wa kina wa cynological, uzoefu wa cynological, uimara wa tabia, ujasiri, uvumilivu, uwezo wa kufikia yake mwenyewe. na hata nguvu za kutosha za kimwili.

Kuna jambo moja tu la kushauri: pata mwalimu wa kuishi - mtaalamu wa kurekebisha tabia.

Mtaalamu atatathmini jinsi mbwa wako anavyotawala na jinsi ni hatari, kutathmini uwezo wako - kiakili na kimwili. Na kwa kuzingatia kuzaliana, jinsia, umri, uzoefu wa mbwa wako (na hata kuzingatia muundo wa familia yako), anaweza kutoa mapendekezo sahihi.

Kama unavyojua, katika dawa, daktari haitibu ugonjwa huo, lakini mgonjwa. Ndivyo ilivyo kwa mwalimu wa mafunzo: yeye hana kusahihisha utawala - hurekebisha tabia ya jozi fulani ya "mtu - mbwa".