Jinsi ya kufundisha mbwa na kufurahiya

Ikiwa unakaribia malezi ya mbwa kwa usahihi, hii ni mchakato wa kupendeza sana na wa kusisimua. Baada ya yote, uzoefu usio na furaha (mbwa na mmiliki) katika mchakato wa kuinua mnyama mara nyingi huhusishwa na ukweli kwamba mmiliki hajali mahitaji ya mbwa au hutumia njia zisizo za kibinadamu. 

Bila shaka, ikiwa unafurahia kupigana, njia zote ni nzuri, lakini wamiliki wengi bado wanapenda mbwa wao na hawapati chochote cha kupendeza katika kupigana nao. Je, kufuga mbwa ni furaha? Ndiyo!

Picha: google.by

Ni nini kinachopaswa kuzingatiwa wakati wa kukuza mbwa?

Kwanza kabisa, ni muhimu kukumbuka kuwa mbwa hufanya kitu "kibaya" sio kwa sababu anataka kuifanya "bila kujali", lakini kwa sababu bado hajaelezewa kile kinachohitajika kwake. Kwa hivyo anajaribu - kadri awezavyo. Kazi ya mmiliki ni kufundisha mbwa tabia inayotaka, wakati wa kukidhi mahitaji yake.

Ni muhimu kuhakikisha kuwa mbwa ni afya. Ikiwa hajisikii vizuri, juhudi zako zote zitakuwa bure.

Ni muhimu kutambua ishara za hofu katika mbwa. Ikiwa ana hofu, haiwezekani kumfundisha kitu "muhimu" - kwanza unahitaji kufanya kazi kwa hofu.

Mkakati wa Mafunzo ya Mbwa

Kuna mkakati unaokuwezesha kufundisha mbwa wako karibu kila kitu na wakati huo huo kurekebisha tabia zisizohitajika. Hebu tuchukue tatizo moja kama mfano: mbwa huwabwekea watu barabarani.

1. Kuelewa motisha ya mbwa. Ili kufanya hivyo, ni muhimu kumchunguza na kuelewa lugha ya mwili. Je, wageni wanaobweka mitaani kunahusiana na kuwaepuka?
2. Kuchambua tabia ya mbwakuelewa jinsi anavyohisi. Kwa mfano, ikiwa mbwa anaonyesha hofu, inaendeshwa na motisha ya kuepuka na anataka kuwa upande mwingine wa dunia kutoka kwa mtu huyo wa kutisha.
3. Tabia ya mbwa huleta faida gani? Ikiwa yeye hupiga wageni, labda hawafai - inamaanisha kuwa lengo limepatikana, mawasiliano yameepukwa.
4. Ni nini husababisha tabia isiyohitajika? Mbwa akiwabwekea watu, je ni watu fulani, au ni wanawake tu, au wanaume, au watoto, au wanaomtazama mbwa, au wale wanaonyoosha mikono juu yake?
5. Amua umbaliambayo unaweza kufanya kazi. Kwa mfano, mbwa tayari anaangalia mtu "mtu mbaya", lakini bado hajapiga au kuogopa.
6. Fikiria juu ya kile mbwa anataka Kwa sasa. Unawezaje kumtuza kwa tabia nzuri? Inaweza kuwa tafrija, mchezo, au kitu kingine ambacho ni muhimu kwake hapa na sasa. Jambo muhimu zaidi ni kutoa nyongeza kwa wakati.
7. Pendekeza njia mbadala. Fikiria juu ya tabia gani inaweza kukidhi hitaji la mbwa na kukufaa. Au labda ni mantiki kufanya kazi na motisha (kwa mfano, kufundisha mbwa "kupenda" watu).
8. Fikiria juu ya mpango wa hatua: jinsi ya kufundisha mbwa wako tabia mpya kwa kutumia hatua ndogo, kutoka rahisi hadi ngumu.

Mbinu za Msingi za Kurekebisha Tabia ya Mbwa "Mbaya".

Kuna mbinu kadhaa zinazokuwezesha kufundisha mbwa wako tabia "nzuri" badala ya tabia "mbaya".

• Usimamizi wa Tabia - tunapopanga mazingira kwa namna ambayo tabia "mbaya" haijirudii. Kwa mfano, mbwa akiiba kutoka kwenye meza, tunasafisha kila kitu kinachoweza kuliwa mahali ambapo kimeachwa bila kutunzwa.
• Kufundisha tabia isiyoendana- wakati tabia "mbaya" inabadilishwa na nyingine isiyokubaliana nayo. Kwa mfano, unamfundisha mbwa wako kukuangalia machoni wakati unapita watu "wa kutisha" - ikiwa mbwa anazingatia wewe, itakuwa vigumu kwake kuhofia.
• Uharibifu - kuzoea polepole kujibu kichocheo ambacho kinaongezeka kwa nguvu. Kwa mfano, tunamfundisha mbwa kupumzika, wakati umbali wa "mtu mbaya" unapunguzwa hatua kwa hatua.
• Classical counterconditioning - kuunda ushirika mzuri na watu "wabaya". Kwa mfano, unaweza kulisha mbwa wako kutibu ladha zaidi tu wakati unafanya mazoezi ya kuwakaribia watu hawa "wa kutisha", na kisha wanapoonekana, mbwa anatarajia bonus kutoka kwako - na ni nani atakayepiga chanzo cha hisia za kupendeza?