Mbinu za Mafunzo ya Mbwa: Tofauti na Matokeo

Kuna njia kadhaa za mafunzo ya mbwa zinazotumiwa katika cynology. Njia hizi ni nini, ni tofauti gani kati yao na ni matokeo gani yanaweza kupatikana?

Wacha tuanze na njia ambazo zilikuwa za kawaida katika ile inayoitwa "shule ya zamani" na, kwa bahati mbaya, bado ni maarufu katika nafasi ya baada ya Soviet. Kimsingi, kati ya cynologists ambao hawana nia sana ya kujifunza kitu kipya na kufanya angalau baadhi ya jitihada za kuendeleza msukumo wa mbwa.

1. Mitambo. Katika kesi hiyo, mbwa ni kitu pekee cha ushawishi. Mtu mikono au kuvuta (au hata jerking) leash inatoa mbwa nafasi ya taka. Kwa mfano, ili kuhimiza mbwa kukaa chini, mtu anasisitiza mkono wake kwenye croup yake. Pamoja na mbwa wengine, njia hii inatoa matokeo ya haraka. Hata hivyo, kwa msaada wake haiwezekani kufundisha mbwa ujuzi mwingi. Pia, minus yake ni kwamba mbwa huwa haifanyi kazi, hupoteza motisha ya kujifunza. Kuwasiliana na mmiliki kunateseka. Na kisha kuna mbwa (kwa mfano, terriers au mifugo fulani ya asili) ambayo njia hii haifanyi kazi: kadiri wanavyosisitizwa, ndivyo wanavyopinga, hadi udhihirisho wa uchokozi. Na mbwa waoga wanaweza hata kuanguka katika hali ya kujifunza kutokuwa na msaada. Ambayo, ole, wataalamu wasiojua kusoma na kuandika na wamiliki mara nyingi huchanganya na utii.
2. mbinu ya kulinganisha. Kwa njia rahisi, inaweza kuitwa njia ya "karoti na fimbo". Inachanganya hatua ya mitambo na faraja ya mbwa kwa vitendo sahihi. Hii ni njia yenye ufanisi kidogo kuliko ya kwanza, lakini ina hasara sawa.

Pia kuna njia ambazo zinapata umaarufu zaidi na zaidi katika ulimwengu wa kistaarabu. Njia hizi za mafunzo ya mbwa zinategemea utafiti juu ya tabia zao, kwa kuzingatia mahitaji na kuwa na faida kadhaa. Hizi ni mbinu za kujifunza kwa kuzingatia kuimarisha vitendo sahihi bila kutumia vurugu.

1. njia ya uendeshaji. Hapa mbwa ni mshiriki hai katika mchakato wa kujifunza. Faida ni kwamba motisha ya mbwa huongezeka, anapenda kujifunza na anafanya kazi kwa shauku kubwa. Pia, pet inakuwa makini zaidi na ya kuendelea, inakabiliana vyema na kuchanganyikiwa. Na ujuzi unaoundwa kwa njia hii huhifadhiwa kwa muda mrefu. Hasi pekee: wakati mwingine inachukua muda kuendeleza chakula cha mbwa na kucheza motisha ikiwa haijatengenezwa vya kutosha. Hata hivyo, ni thamani yake.

Katika njia ya uendeshaji, kama sheria, njia 2 hutumiwa:

1. Mwongozo. Kwa msaada wa chipsi, vinyago au malengo, mbwa huambiwa ni nafasi gani ya kuchukua au hatua gani ya kufanya.
2. Uundaji wa tabia (kuchagiza). Katika kesi hii, mbwa anachezwa na kitu kama "moto-baridi", na anajaribu nadhani kile mtu anahitaji. Kazi ya mmiliki ni kuimarisha kila hatua katika mwelekeo sahihi.

Tuzo kwa mbwa inaweza kuwa kutibu, mchezo, mwingiliano na mmiliki, au kimsingi kile anachotaka kwa sasa (kwa mfano, ruhusa ya kucheza na jamaa).

Njia ya kuiga inasimama kando, wakati, kwa mfano, pet hujifunza kutoka kwa mfano wa mbwa mwingine. Hata hivyo, katika mbwa wa mafunzo, ni, kuiweka kwa upole, sio ufanisi zaidi.